Estimados alumnos-as,
Os lanzo este post para conocer vuestra opinión respecto a la utilización del blog en la asignatura a lo largo del semestre.
Aquí las cuestiones:
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
4- Señala también el principal inconveniente
Os animo a todos a dar vuestra opinion al respecto
Saludos y ánimo que estamos en la recta final
Sí, me ha parecido/parece un recurso útil para conocer distintas opiniones respecto a los temas planteados en los mismos y para nutrirnos entre todos/as de nuestras experiencias vividas -y por vivir- dentro del ámbito de la Educación Física, esto es importante para nuestra formación como futuros docentes. En este sentido, considero que es una ventaja el compartir con todo el alumnado en formación nuestras experiencias y/u opiniones. Sin embargo, el principal inconveniente desde mi punto de vista es que quizás nos hemos apoyado únicamente en este recurso dejando de lado otras propuestas que podrían haber resultado igualmente interesantes y útiles para nuestro aprendizaje.
ResponderEliminarLa realización del blog me ha parecido útil porque es un recurso poco común y que sirve de ayuda a la hora de complementar la información entre nosotros los alumnos. Además creo que este recurso nos ha servido para ver las experiencias de los compañeros y ver su punto de visto con respecto a los temas propuestos por el profesor. Por ello creo que la ventaja que podemos sacar con respecto al blog es el compartir todo lo dicho antes. En mi opinión el inconveniente con respecto a esta asignatura y al blog ha sido que solo y únicamente nos hemos centrado en trabajos, investigaciones y hemos dejado atrás y un poco apartado los temas más prácticos, los cuales nos hubieran parecido más interesantes y motivadores.
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ResponderEliminarCon total sinceridad, me presto a comentar mi opinión sobre la utilización del blog a lo largo del semestre que he podido abordar.
ResponderEliminar1-2. Si digo que no estaría mintiendo puesto que hay por ejemplo exposiciones/clases en las que quizás tras muchas horas de estudio y de clases, la cabeza puede dejar de funcionar y viene muy bien el refuerzo de después (la reflexión propia en el blog) que te haga profundizar en el tema. Además, abordar temas tan variopintos creo que nos ha ayudado a profundizar en muchos aspectos de la asignatura.
3. Una de las principales ventajas que yo le he visto a esta manera de trabajar, es el poder aprender multitud de cosas más de las que nosotros podemos llegar a expresar. Para explicarme mejor, cada uno/a tenemos nuestra propia experiencia, conocimientos, búsquedas distintas… y el poder nutrirte con la multitud de casos que expresan los compañeros/as por un lado, hace que aprendamos más y diferentes maneras de hacerlo, pero también a desarrollar mejor nuestro trabajo. A mí en especial, que llegué más tarde por el cambio, fue una gran ayuda el poder basarme en algo, porque sino iba como aquel que dice “a ciegas”.
4. Como inconveniente, no criticaría el blog, sino más bien el uso que se ha hecho de él. Quizás llegue a pensarlo por la carga excesiva en la que me vi, cuando entre, en todas las asignaturas, pero aún mucho más en esta. No sé si puede ser algo como comento personal o es algo en lo que nos hemos podido ver reflejados todos/as, pero creo que en una asignatura como es E.F, podríamos haber reflejado quizás la teoría plasmada en el blog con un poco de práctica. Igualmente, y como he comentado anteriormente, lo he visto muy útil, me ha hecho reflexionar y he podido alcanzar el ritmo de clase, que es lo que más me preocupaba.
¡Un saludo! 😊
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ResponderEliminarCelia Martín Crespo 2H
ResponderEliminarEn un mundo que gira en torno a las tecnologías, la digitalización… veo completamente necesario usar esto en el aula para así adaptarnos a la era en la que vivimos. Esto también es una forma de llamar la atención de los alumnos y ayuda a su vez a generar interés y al mismo tiempo desarrollar esos procesos de aprendizaje más fácilmente es por ello que en relación a al primera pregunta planteada afirmo con certeza la utilidad que ha tenido este blog en el cuatrimestre por las razones anteriormente tratadas.
Respecto a la principal ventaja sería el aumento de interés como bien hemos señalado anteriormente y por el contrario el inconveniente es la falta de interactividad entre el alumnado, debatir las actividades.
A día de hoy con la existencia de la pandemia mundial el alumnado desea asistir a todo tipo de clases de manera presencial para romper esa distancia que genera la pantalla y ahí el único inconveniente que el blog delimita ese contacto.
María Suárez Hidalgo
ResponderEliminarSí me ha parecido un recurso útil, muy innovador dentro de esta asignatura, pero me ha costado un poco adaptarme a él.
Pienso que cumple la misma labor que Prado, y me resulta más fácil usar esa plataforma de la ugr porque estoy acostumbrada a ella. Por este motivo me ha sacado de la comodidad de hacerlo todo como conozco y aprender que incluso en la forma de entregar los ejercicios se puede hacer de una forma nueva y distinta.
En mi caso, el hecho de que no tenga una fecha de entrega determinada me hacía relajarme con los trabajos y me ha costado un poco más llevarlos al día, y al final he creado un hábito de estudio para entregar los ejercicios en fecha, por lo que me ha ayudado en el ámbito personal e incluso académico. Siento que el blog me ha ayudado a dar un poco más de mí y mejorar.
Por otro lado, y como principal ventaja, es una buena forma de probar nuevos recursos a los que pueda recurrir en el futuro como docente, además de haberme aportado la experiencia de usar este en concreto durante el semestre, y en una asignatura que yo creía imposible tratar de esta forma.
El fallo que le he visto al blog, ha sido subir bastantes actividades para muchos alumnos. Pienso que a la hora de evaluar los comentarios, quizás es mejor que el docente lo lleve al día (cosa que me parece casi imposible) o que se hagan más trabajos grupales con entradas para reducir el número de trabajos a corregir. Quizá se pueda usar el blog desde alguna otra perspectiva en la que todos disfruten de él sin llegar a sobrecargarse.
Gracias Alejandro! Ánimo a ti también.
La utilización del blog para el seguimiento de las clases me ha parecido un recurso útil. Desde mi punto de vista, es un recurso poco utilizado en el ámbito educativo. En nuestro caso, además de haber sido utilizado como fuente de información, hemos podido reflexionar sobre una gran cantidad de temas en relación a la Educación Física a la vez que hemos podido contemplar la opinión de los compañeros y compañeras.
ResponderEliminarNo me ha creado ninguna dificultad seguir la asignatura desde el blog ya que el curso pasado trabajamos con uno durante el desarrollo de una asignatura.
La principal ventaja que supone el uso del blog en la asignatura es la que he comentado con anterioridad. La comodidad con la que se puede acceder al sitio web y la facilidad de tener todo el contenido organizado. Otra de las ventajas que tiene haber trabajado mediante un blog es que hemos podido compartir nuestra opinión sobre diversos temas y a la vez percibir los diferentes puntos de vista de nuestros compañeros y compañeras.
Como inconveniente en sí no le veo ninguno al blog, quizás es la manera más oportuna de trabajar debido a la situación en la que nos encontramos.
Aún así, pienso que se podría haber añadido al blog un apartado más práctico, en el que el profesor plantee retos físicos individuales.
Lo cierto es que el blog me ha parecido bastante útil, puesto que nos permite reflexionar acerca de todo lo que hemos ido dando en clase. En mi caso por ejemplo, me ha venido bien porque la verdad es que participar a través del ordenador en clase me resulta complicado porque no es un método que me guste bastante la verdad, pero gracias al blog puedo exponer mi opinión acerca de varios temas, reflexionando sobre él y aportando lo que pienso.
ResponderEliminarTambién me ha llamado la atención mucho trabajar mediante una plataforma como esta, ya que nunca había subido entradas de ningún tipo a través de un blog y la verdad es que al principio me asustaba la idea de tener que ir publicando varias entradas a la semana, dónde tenía que dar mi opinión acerca de un tema, y me sentía como fuera de la zona de confort. Durante el desarrollo del cuatrimestre me he ido dando cuenta que es una idea bastante rica para llevar una clase hoy en día, diferente a la clase presencial, debido a la crisis pandémica que estamos viviendo actualmente debido a la COVID-19, pero nos ofrece la participación de todos y cada uno de los alumnos que componemos la clase.
Pienso que utilizar el blog de manera educativa nos proporciona una serie de ventajas, por ejemplo genera como una comunidad dónde todos expresamos ideas y opiniones acerca de un tema ofreciendo contenidos relevantes. Por lo tanto, me parece que ayuda a todos los compañeros que participamos en esta plataforma porque además nos ofrece otros puntos de vista en lo que quizás nosotros no habíamos pensado y se hace un contenido mucho más amplio, nos hace sentirnos mucho más realizados, porque todos participamos.
Por otro lado, otra ventaja es que el contenido que te interesa está ahí plasmado, es decir, no se borra, por lo que hay ciertos momentos que recurres a su búsqueda y es bastante fácil acceder a él.
El conveniente que me ha supuesto las entradas al blog es que en cierto modo ha habido veces que me he visto un poco agobiada, porque para hacer una entrada tienes que saber sobre el asunto que se trate y saber profundizar para dar tu opinión respecto a éste, por ello, es algo que te lleva su tiempo. Finalmente, es la cantidad de entradas que hemos tenido que hacer, dónde siento que hemos dejado relegada la parte práctica que esta asignatura nos ofrece.
¡¡Gracias!!
Un saludo
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ResponderEliminarHablando desde mi punto de vista, el blog me ha parecido un recurso útil pero, sobre todo, una metodología diferente de las que estamos acostumbrados. Creo que es una fuente de información donde todos aportamos nuestros conocimientos, investigaciones y opiniones.
ResponderEliminarLa principal ventaja, como ya he dicho, es qué podemos enriquecernos de conocimientos que desconocíamos o que conocíamos y los hemos mejorado. Es un punto de encuentro donde cada uno aporta su granito de arena y nos favorecemos mutuamente, y además de una manera muy accesible.
Como inconveniente, y siendo sincera, pienso que nos ha faltado algo más de práctica en la asignatura. Es cierto que las circunstancias no nos han acompañado, pero tal vez hubiera dejado, en ocasiones, un poco apartado el blog y hubiera aprovechado para preparar actividades más dinámicas. Y por último, también he de remarcar que alguna vez me he visto un poco agobiada con las entradas.
Carmen Ferrer Latorre.
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
Si.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Considero que el blog ha sido un recurso útil ya que a través del mismo hemos podido conocer las opiniones del resto de nuestros compañeros y enriquecernos de otras experiencias vividas por los demás. Además, de ser una plataforma en la que se nos ha dado la oportunidad de colgar algún post que recogiera o abordará temas de nuestro interés en cuanto a la educación física.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Como ya he mencionado anteriormente es un recurso que permite compartir nuestras ideas, experiencias y conocimientos con todos/as los/as compañeras/os, lo que me ha permitido poder ver otros puntos de vista o enfoques diferentes e incrementar mi conocimiento sobre diversas cuestiones, siendo este por tanto un gran punto de encuentro en el que compartir información.
4- Señala también el principal inconveniente
Personalmente creo que uno de los principales y mayores inconvenientes del blog es que no existe un feedback, es decir, durante todo el curso realmente no puedes saber a ciencia cierta si estas realizando “las tareas” correctamente, en lo que podrías mejorar o ir viendo poco a poco los frutos de tu esfuerzo, que es un incentivo que considero realmente motivador. Otro de los inconvenientes que veo con respecto al blog es que quizás al centrarse toda la atención al blog como única herramienta, no se han tenido en cuenta otros recursos que podrían haber aportado una parte más lúdica y práctica a la asignatura.
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ResponderEliminarNo cabe duda alguna que esta herramienta presenta una utilidad realmente útil a la hora de reflexionar sobre las cuestiones expuestas a lo largo del curso. El uso de las TICs, que se han visto aumentadas debido a la pandemia, han supuesto una vía de aprendizaje esencial que nos ha permitido seguir desarrollando la labor académica, tanto a docentes como al alumnado.
ResponderEliminarLa principal ventaja que tiene esta herramienta es la de posibilitar al alumnado, desde cualquier lugar y hora, plasmar los conocimientos adquiridos a la hora de abordar cada uno de los retos y entradas que se han ido desarrollando, fomentando los procesos de metacognición, indagación y exposición escrita. Sin embargo, he aquí el talón de Aquiles del blog, hay mucha información que no ha podido contrastarse ni debatirse de forma adecuada, es decir, la falta de feedback no permite al alumnado comprobar si el aprendizaje adquirido ha sido el adecuado.
En este sentido, hay dos hechos ciertos que nos ofrece la evidencia científica, y que nos han aportado los libros de Harry Fletcher-Wood y de Dylan Wiliam:
1. Cuando una nota numérica acompaña a una observación, los alumnos le prestan mucha más atención a la nota numérica. De hecho, acompañar al feedback de un número disminuye drásticamente la eficacia de este feedback.
2. El feedback que mejor funciona es el que se centra en una tarea o en una materia en concreto, y cuanto más cerca del momento de realización, más eficiente también.
Estos dos puntos son claves y que, a pesar de la evidencia, en la Facultad suelen brillar por su ausencia. Son pocos los docentes universitarios que aplican estas dos líneas, y entiendo que son producto de: los profesores universitarios tienen 3 tareas a desempeñar: docencia, investigación y gestión. De hecho, algunos aseveran que la investigación a veces es una lacra para la calidad de la docencia. La docencia y la investigación no están equilibradas (Martínez y Cháfer, 2017).
Citando de nuevo a Dylan Wiliam, este explica que la labor del docente a la hora de explorar lo que han aprendido los alumnos, muchas veces lo averiguan en el momento de la evaluación, o cuando revisan el cuaderno, en este caso el blog, al entregar todo el trabajo al final, cuando ya es tarde y no se puede hacer nada. De ello el alumno puede haber trabajado mucho pero reforzando algún tipo de comprensión errónea en lo que está estudiando. Por ello, es necesario averiguarlo en clase, mientras los alumnos trabajan y se moldean sus comprensiones (Wilian, 2020).
En este sentido, pregunto ahora a colación de lo expuesto, si existe evidencia científica sobre los beneficios que presenta el edublog en los procesos de enseñanza-aprendizaje del alumnado
En cualquier caso, y a título personal, esta herramienta me ha permitido indagar, investigar y aprender una gran variedad de temas, que también he contrastado personalmente con Alejandro y con los compañeros/as que tengo ejerciendo como docentes de Educación Física y donde hemos tenido debates muy enriquecedores sobre varios de los temas expuestos en el blog.
Por lo tanto, aquí entra otro factor que tampoco podemos obviar, y es la motivación intrínseca del alumnado, la cual - del mismo modo que decía sobre los procesos de feedback - en determinadas ocasiones brilla por su ausencia.
En conclusión, todos los agentes implicados en al ámbito educativo somos responsables y partícipes a la hora de construir los escenarios de aprendizaje-enseñanza más eficaces dentro del seno del aula.
¡Un abrazo a todos/as!
Ismael Muñoz López 2ºH
ResponderEliminarEn mi opinión, el blog ha sido un recurso muy útil para el momento escolar que hemos tenido que vivir. Es cierto que es un recurso muy bueno para llevar el seguimiento del alumnado, pero en caso de que no existiera ninguna pandemia y todo fuese normal, no sería un recurso tan enfocado al seguimiento sino al beneficio del alumnado y el profesorado, ya que tanto los compañeros como el docente pueden consultar el blog para aprender contenido sobre la asignatura o en el caso del profesor además puede conseguir ideas para aplicarlas en el aula.
Uno de los puntos más beneficiosos es la herramienta tan potente de información que se ha ido creando con el paso del cuatrimestre, hasta conseguir un amplio “diccionario de conocimientos” sobre el área de Educación Física. Además si este blog no desapareciese al final del curso, podría ser útil en años posteriores.
Para finalizar, no existen grandes inconvenientes a destacar, quizás, por decir algo, lo costoso que es buscar un comentario en concreto dentro de una publicación donde hay más de doscientos comentarios o que no se puede añadir “carpetas” u otro elemento donde recoger mejor varios comentarios. Por lo demás no creo que tenga grandes inconvenientes de funcionamiento o para el seguimiento de la asignatura.
Hola Ismael, sí se puede buscar un mensaje entre cientos. Te explico: te metes en la entrada o reto en cuestión y pulsas de forma simultánea Ctrl+G. Seguidamente te aparecerá un cuadro de texto el el margen inferior izquierdo del ordenador donde podrás escribir el nombre de la persona que quieras leer su mensaje.
Eliminar¡Un saludo!
Ismael Chico Gómez 2ºG Primaria
ResponderEliminar1- SI y NO
2- El recurso del blog como tal, a mi parecer, es una buena herramienta para trabajar cualquier asignatura. Centrándome en el apartado del seguimiento, pienso que no habría otra mejor forma de establecer una estructura y una continuidad a la asignatura, pero es cierto que este blog en particular es muy denso y poco llamativo, a nivel estético. Es verdad, que podemos decir que al leer el título de las entradas hay muchas que pueden resultar muy interesantes, pero a la hora de entrar en los comentarios creo que no es la mejor forma de plasmar tu opinión, observaciones o ideas al blog. El formato que hemos utilizado lo veo bien para trabajos tipo Word o entrega PRADO, pero para un blog se ha echado de menos: menos texto, más claridad y un blog más visual. Estos motivos que explico han hecho que se me haga cuesta arriba leerme todas las aportaciones de mis compañeros/as, cuando el objetivo del blog, creo yo que es que podamos ver o leer el máximo de propuestas o aportaciones que dejen los compañeros/as, para que podamos nutrirnos de cada una de ellas.
3- Como ya he mencionado pienso que la mayor ventaja que tiene el Blog es la de compartir nuestros conocimientos, ideas o proyectos para así poder formarnos en esta asignatura desde diferentes perspectivas y, por lo tanto, de una forma más real y completa. También, la estructura y organización que ofrece el Blog a cualquier asignatura es un punto relevante a destacar.
4- Para mí el principal inconveniente o desventaja ha sido la forma de plantear los retos o entradas. Realmente hemos plasmado en algunas entradas o retos, trabajos enteros que concuerdan por su formato mejor en un Word, PDF… hay entradas en las que hemos tenido que dividir el comentario hasta en 5 partes, y teniendo en cuenta que somos entorno a ¿300 alumnos/as? En conclusión: MUCHO TEXTO. Creo que la clave hubiera sido menos entradas y más dinámicas, ejemplo: enlaces de páginas de juegos digitales relacionados con la asignatura, visionado de películas o videos ofreciendo nuestras opiniones personales o datos interesantes, propuestas de juegos o gymkhanas a nivel visual (dibujos, representaciones gráficas…), etc. También, la falta de una retroalimentación continua por parte del profesor o de los compañeros/as, es un punto negativo para el blog (un punto totalmente comprensible, porque todos tenemos más cosas que hacer además del blog y no hay tiempo físico en un cuatrimestre para proporcionar feedback a todos los compañeros/as o alumnos/as), solución: menos entradas y más visuales, se hace más ameno y creo que el aprendizaje acompañado de un feedback es más significativo y real.
Elena Sánchez Valenzuela - 2ºH
ResponderEliminar1-¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO.
Si.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Me ha parecido un recurso de gran utilidad para el seguimiento de la asignatura de Educación Física y que no todos los docentes no dan la oportunidad de usar en el ámbito educativo.
En la época que estamos viviendo toda la sociedad con esta pandemia, el ámbito educativo ha tenido que cambiar sus métodos de enseñanza y creo que con el uso del blog se ha encontrado una nueva forma muy eficaz y útil de mandar tareas al alumnado. Además a través del blog hemos podido reflexionar sobre diversas temáticas que nos ha ido presentando el profesor, a su vez con las entradas del blog y los retos, tanto grupales como individuales, se nos daba la oportunidad de reflexionar e investigar sobre los diferentes temas presentados por el profesor.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Desde mi perspectiva, la principal ventaja del uso del blog en este área ha sido el poder compartir los comentarios de cada uno con el resto de los compañeros. Muchas de las entradas y retos eran sobre opiniones y reflexiones de alguna temática del ámbito del deporte y la salud, lo cual ha permitido que cada uno plasmáramos nuestra opinión personal como comentario y podíamos leer a su vez la del resto de compañeros. Creo que es beneficioso poder saber las opiniones de otras personas y ver cómo piensan, o si piensan de la misma manera que tu, o diferente. En definitiva, es una gran ventaja el hecho de compartir tu opinión con los demás y aprender de la suya.
4- Señala también el principal inconveniente
A mi parecer, en referencia al blog no veo ningún inconveniente de gran medida. Pero si creo que ciertas entradas o retos, que no son opinión personal y son entradas que tienes que hablar sobre un tema e investigar sobre él, al hacerlas no existe un feedback, es decir, no sabes si la has hecho adecuadamente o no. A pesar de eso, creo que es la mejor forma de trabajar y estar conectamos todos juntos a través de esta plataforma.
Respuesta preguntas 1 y 2:
ResponderEliminarMe parece difícil decir SI o NO, debido a que entiendo la educación física como una asignatura más práctica y participativa, pero claro vivimos en una situación de pandemia y todo el ámbito educativo ha tenido que adaptarse a dicha situación, pero obviamente siendo la asignatura que es echo mucho en falta el contacto humano, compartir con los compañeros y compañeras, etc. Sí que es verdad que hemos participado mucho con nuestras opiniones eso es genial pero como digo me ha faltado práctica. Además otro aspecto negativo que le veo es que no hemos recibido ningún feedback, y no digo una nota pero quizá una respuesta en el mismo blog sobre si lo que hemos hecho es interesante o si no, cuando en algún momento hemos diseñado una actividad en el caso de que esta no estuviera bien o fuera inviable por algún motivo, etc. Bajo mi punto de vista estos debates que se han abierto a través del blog, podrían haber sido alguno de forma virtual durante las clases y puntuar positivamente esa participación durante la videoconferencia, al fin y al cabo nos vamos a defender hablando más que escribiendo una vez seamos maestros de primaria… En definitiva me parece una herramienta funcional para debatir y poner opiniones pero en este caso creo que hemos abusado de ella.
Respuesta pregunta 3:
La principal ventaja es obviamente es conocer las opiniones y saberes de los demás compañeros y compañeras. Me parece una herramienta estupenda para aprender las mil y una maneras que podemos encontrar para resolver un conflicto o conocer también las actividades que diseñas otros estudiantes para ir nutriéndonos unos de otros y estar lo mejor preparados posibles
Respuesta pregunta 4:
Como desventaja pues fundamentalmente 2 muy claras para mí, en primer lugar tenemos que aprender a expresarnos de forma oral no solo escrita y a través de esta herramienta eso es imposible y en segundo lugar, no sé si realmente usted como coordinar de todas las propuestas generadas en el blog está llegando a leer todas y cada una de las opiniones de los compañeros y compañeras. Es decir que no lo pongo en duda, solo que en el caso de que lo esté haciendo, es posible que haya otras maneras más funcionales para escucharnos y usted así no invertiría tantísimo tiempo en leernos a todos.
¡Miguelito!Te lanzo un pase en forma de pregunta: ¿qué hubieses hecho como profesor para trabajar la práctica en esta asignatura durante el estado de pandemia?
EliminarEl aquí presente tiene varias ideas ;)
¡Abrazacus!
¡Don Antonio!
EliminarMe parece un tema muy difícil para todos los maestros y profesores, el tener que adaptarse como lo han hecho o por lo menos deberían haberlo hecho, pero para los de educación física aun más. Alguna vez me he planteado que hubiera hecho en el caso de se maestro de primaria y me encontrara con esta situación. He llegado a diferentes conclusiones, en primer lugar en la primera fase de confinamiento cuando los niños recibían las clases on-line intentaría potenciar la flexibilidad y fuerza de mis alumnos. Son cualidades físicas que no necesitan mucho espacio en casa y yo podría observarlos a través de las cámara web. La flexibilidad: prepararía clases de yoga, estiramiento, corrección postural para la vida cotidiana y ese tipo de cosas, que quizá con un balón de por medio a veces trabajamos menos. Por otro lado también trabajaría la fuerza, ¡qué te voy a contar!, alumnos con su propio peso o algo de carga extra en función de la edad que tenga a través de diferentes ejercicios y actividades practicas
En el caso de que fuera profesor de educación secundaria, bachillerato o facultad. Habría potenciado la expresión corporal aunque fuera solo delante de la cámara, creo que hay gran déficit en este tema y se pueden diseñar muchas actividades para mejorarla; desde bailes y danzas que nos hagan conocer otro tipo de actividad físicas y además ayudarían a muchos a perder la vergüenza, como también la expresión corporal a la hora de ponernos frente a los alumnos, como tenemos que movernos para transmitir más y mejor.
De esta manera focalizara yo mi trabajo compañero en el caso de que me tocara estar al otro lado de la cámara dúrate una clase y fuera el profesor de educación física.
En efecto, ha sido todo un reto y una puesta a prueba para todo el profesorado. Sin embargo, y como suelo decir, si hay un problema existe una solución. En el ecosistema que nos hallamos, podrían haberse realizado prácticas adaptadas a esta situación de pandemia mediante el uso de las TIC. ¿Cómo? Vamos a ello:
EliminarUn prototipo de actividad que hubiese realizado es el haber diseñado una clase práctica para alumnos de Primaria, con su desarrollo completo mediante la grabación de un vídeo mostrando cómo implementarla en una clase de Educación Física en Primaria. Ejemplo: cada grupo de trabajo aborda un contenido determinado (expresión corporal, malabares, coreografías, juegos populares, etc.) donde un miembro del grupo, en una sesión meet donde aparezcan todos los integrantes del grupo, haga de maestro/a explicando la actividad y mostrando los ejemplos necesarios mientras, el resto, ejercen el rol de alumnos teniendo que realizar los ejercicios.
Luego, con aplicaciones como Genially, Canva, etc. hubiese elaborado retos en los cuales hubiese integrado teoría y práctica. ¿Cómo? Vamos a ello:
Un reto, trabajar las capacidades físicas básicas; supongamos la fuerza (para que no se note mi predilección jaja). Doy algunas pistas teóricas con las que diseñar un ejercicio donde se trabaje la fuerza, poniendo ejemplos gráficos y visuales con los que hacer determinar al alumnado qué ejercicios están bien o mal con su correspondiente argumentación. Además, deberían embeber y compartir en el mismo Genially un vídeo donde salgan los miembros del grupo (de forma individual) explicando un ejercicio en el que se trabajase la fuerza con niños y niñas de Primaria en E.F.
Podría seguir, pero con estos ejemplos espero haber aportado algunas ideas; aunque lo que realmente espero es que no sea necesario implementarlas y volver a la tan ansiada presencialidad.
¡Abrazaco!
Desde mi punto de vista y tras haber trabajado la asignatura a partir de esta metodología, me ha parecido bastante útil a la vez de cómoda al presentarse todo el contenido a tratar de manera clara y bien estructurada. Es cierto, que son pocos los profesores los que utilizan este método para el seguimiento de sus clases, centrándose fundamentalmente en la plataforma PRADO, sin considerar otras formas de enseñanza más cercanas al alumno como me ha resultado esta.
ResponderEliminarEl hecho de diseñar un blog basado en plasmar el contenido a seguir de manera virtual, es buena idea para la actual situación en la que nos encontramos, puesto que si en algún momento nos encontramos un poco perdidos con el seguimiento de la asignatura, siempre podemos recurrir al blog para ponernos al día con las posibles tareas atrasadas y la incorporación de las nuevas.
Quizás la principal ventaja de este blog, es poder sentir más “cercanía” entre profesor y alumno, sin necesidad de acudir a clase de forma presencial. Además, el tener un blog propio, te da la libertad de subir información, tareas o datos de interés para reforzar nuestro aprendizaje sin necesidad de seguir un plan concreto, diferenciando a partir de post los diferentes contenidos. Por otro lado, a través de este podemos conocer y leer la opinión de otros compañeros enriqueciendo nuestro conocimiento e intercambiando diferentes ideas.
El principal inconveniente que he encontrado en esta metodología, ha sido la falta de tareas o retos dirigidos más a la práctica que a la teoría. De alguna manera, se podría haber implantado más actividades prácticas. En general, me ha parecido bastante útil este medio de enseñanza y considero que más profesores podrían incorporarlo en sus metodologías.
Aquí las cuestiones:
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
SI
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Plantea una flexibilidad curricular en la educación que deja a un lado la pedagogía tradicional y da cabida a procesos de enseñanza y aprendizaje que prestan atención a las motivaciones, intereses y necesidades de los alumnos/as.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Como principal ventaja, cabe recalcar que enfocando adecuadamente el proceso de enseñanza-aprendizaje posibilita la mejora de la calidad educativa, adaptándolo a portales digitales dirigidos a la información, conocimiento y comunicación aceptados en entornos socioeducativos, logrando en el alumnado un aprendizaje significativo.
4- Señala también el principal inconveniente.
Como principal inconveniente cabe mencionar que, mediante este sistema, a la hora de evaluar la participación del alumnado no es la forma más apropiada para considerar aspectos como los conocimientos, actitudes y aptitudes, además de las habilidades de todo el alumnado.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSi que me ha parecido útil e interesante.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Porque es una herramienta novedosa y motivadora, mezcla los beneficios de entregar actividades propias con las redes sociales, es decir, el compartir las respuestas con el resto de compañeros para tener otra visión sobre los posts que realizamos.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Poder ver las respuestas de toda la gente que comenta para así enriquecernos de la diversidad de opiniones y búsquedas que nos ofrece la mente humana e internet.
4- Señala también el principal inconveniente.
Las entradas tienen un límite de palabras, por lo que hay que dividir la información para poder escribirla completa. También me resulta algo complicado ordenar las ideas para exponerlas, aunque al final se puede conseguir.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
ResponderEliminarSi y no a partes iguales.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Que el uso de las TIC es una cosa de absoluta tendencia en educación es cierto y que gracias a estas podemos llegar a más información o tener conocimiento de cosas prácticamente segundos más tarde de que ocurran pero me hubiese gustado también haber podido hacer sesiones prácticas en el pabellón con mis compañeros, pero evidentemente estamos ante las circunstancias que estamos y no podemos pedirle peras al olmo.
Por lo tanto, como forma de paliar las carencias que la situación nos ha planteado me ha parecido de muchísima utilidad y nos ha facilitado mucho la interacción con los compañeros a su vez que hemos podido leer sus opiniones y contractar información.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Poder tener acceso a las opiniones del resto de compañeros en cualquier momento y tomar anotanicones al respecto para nuestro enriquecimiento propio.
4- Señala también el principal inconveniente
Quizás he acusado que no haya el suficiente “feedback” pues que entregas la tarea que corresponde y no sabes a ciencia cierta si es correcto o no, si es posible que se mejore, si vas por el camino correcto… o quizás es que en un principio me hice una visión del blog más motivadora pero me ha resultado bastante cansado y repetitivo tener que entregar de semana en semana tareas de la misma forma y manera aunque fuesen con intereses diferentes. Quizás se debería haber apoyado más en otros recursos y no solamente en este.
Un saludo.
1. Sí me ha resultado un recurso útil para la asignatura.
ResponderEliminar2. Me ha gustado porque es un recurso tecnológico que no había usado antes y por tanto ha sido novedoso para mí. Además deja reflejado de forma muy visual todos los temas que hemos tratado y nuestras opiniones/intervenciones.
3. La principal ventaja de este recurso diría que es el poder ver qué opinan tus compañeros de un tema aprendiendo de ellos y el hecho de poder crear un debate, aunque creo que esto no ha llegado a aprovecharse del todo.
4. El principal inconveniente en mi opinión es que no tenemos feedback del profesor. Además los comentarios tienen una limitación en el número de palabras que podemos escribir y para algunos temas se necesita poder escribir mucho más, por lo que resulta necesario mandar varios comentarios y esto provoca que los comentarios incompletos de unos compañeros y otros se vayan mezclando de forma que se dificulta la lectura y comprensión de estos.
1.Sí
ResponderEliminar2.Me parece que esta forma de trabajo es la más adecuada conforme a la situación actual que estamos teniendo en nuestra sociedad, también he de decir que me hubiese encantado realizar distintos seminarios en el pabellón pero comprendo que esta situación no era la más adecuada para realizar los seminarios de forma segura.
3. La principal ventaja que supone trabajar con este recurso es que puedes ver que piensan y puedes aprender de tus compañeros, que pienso que es algo importante y que se debe de promover más, trabajar en equipo y aprender todos de todos.
4. El principal inconveniente puede ser causa de la principal ventaja y es que al poder ver aquello que comentan tus compañeros puedes apoyarte en sus ideas, o en su trabajo realizado para poder terminar o asegurar tener más completo el tuyo. Otro inconveniente que veo de trabajar por aquí creo que es que no conseguimos tener el contacto con el profesor para saber si lo que estamos entregando se realiza bien o no, pero entiendo que puede ser precedido de la situación actual como he dicho anteriormente.
1- Mas bien no que si
ResponderEliminar2- La idea del blog en la que se van subiendo post relacionados con la asignatura y tener que ir respondiendo todas las semanas me parece muy buena idea, sobre todo con los retos de los jueves, que teniendo una carga lectiva muy fuerte como tenemos puedes organizarte para responder cuando mejor te venga, pero claro eso te da la tranquilidad de poder organizarte bien, pero claro, entrar en el blog y que haya 5 entradas nuevas prácticamente todos los días o cada dos días en un poco agobiante porque no te da tiempo para hacerlo con todo lo que tenemos, además es un poco caótico ver tantas entradas y tener que responder en un comentario donde está todo el mundo comentando, me parece un poco agobiante y a la hora de poder encontrar una entrada antigua la cual te has dejado sin responder. En estos casos si que hubiese preferido que estuviese ordenado en prado y cada uno tuviese su propia entrada para responder individualmente ( igual que aquí realmente ) pero al estar aquí todo tan seguido y con tantas cosas me parece un poco caótico.
3- La principal ventaja de este blog es la adaptación a la situación covid, y que una vez enviada tu propia respuesta puedes darte cuenta y observar las respuestas de tus compañeros y compararla con la tuya, de ese modo si que creo que es mejor ya que puedes aprender y obtener nuevas ideas y perspectivas que tu mismo no te habías dado cuenta. También te sirve para ver los errores que has cometido.
4- El principal inconveniente como había comentado anteriormente es la sensación de caos, que no hay un orden a seguir y clasificación, está todo seguido no se pueden buscar cosas concretas, a la hora de responder no tenemos ese feedback con el profesor para saber si las cosas que estoy haciendo están bien, la gran carga de materia, que seguramente estando en PRADO, habría la misma cantidad, pero personalmente me resulta más agobiante verlo todo seguido y cada vez que entras cada día hay cosas nuevas.
La utilización del blog me ha parecido un recurso útil e innovador porque permite reflexionar acerca de todo lo que hemos ido dando en clase.
ResponderEliminarConsidero que es un recurso y una metodología poco común en el ámbito educativo ya que son diferentes de las que estamos acostumbrados a utilizar. Creo que es una fuente de información donde todos podemos aportar nuestros conocimientos, experiencias opiniones, búsquedas diferentes, … En este sentido una de las principales ventajas que he podido observar es la posibilidad de aprender de diferentes temas y compartir con todos los compañeros para así poder ver sus diferentes puntos de vista con respecto a los temas propuestos por el profesor. Sin embargo, el inconveniente desde mi opinión es que nos hemos centrado más en la parte teórica de la asignatura y hemos dejado un poco apartado la parte práctica, quizás esta última parte nos hubiera parecido más interesante y motivadora trabajarla.
1-SÍ.
ResponderEliminar2-Ya que ha sido una plataforma donde subir nuestros trabajos , y a la vez compartir opiniones con los demás, viendo así los trabajos de los compañeros y pudiendo aprender de nuestros errores.
3-La puesta en común de las ideas de cada actividad que hemos hecho.
4-No se puede evaluar a través del blog, hay que volver a enviar los trabajos de nuevo por lo que se convierte en doble trabajo para los alumnos.
1- Sí, porque podemos ver las opiniones de nuestros compañeros pero a la vez no porque no se pueden usar otros recursos como imágenes o tablas.
ResponderEliminar2- Aparte de lo que he mencionado anteriormente, me ha gustado la organización que tiene puesto que este blog es muy intuitivo.
3- La principal ventaja es que podemos comparar nuestras opiniones individuales con las del resto de clase.
4- Para mí el principal inconveniente ha sido que con tantísimas entradas me he hecho un lío y ha habido veces que he dudado si había hecho ya o no un reto o entrada. También a la hora de traspasar todos mis comentarios al word que hay que entregar al final, vamos a perder mucho tiempo buscando los comentarios de cada uno, echarle captura y ordenarlos cronológicamente.
Edublog como Recurso Metodológico
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
Sí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
En mi caso y con mi propia opinión, creo que, si ha resultado útil en una situación como la que estamos viviendo, es cierto que esta asignatura al tratarse de educación física a todos nos hubiera encantado poder hacer prácticas, ir al pabellón y demás, pero al no ser posible creo que ha sido un buen método para aprender, subir trabajos, crear mini debates con compañeros y poder ver la diversidad de opiniones que tiene la gente con respecto a cada entrada que se sube. Yo por ejemplo ya conocía y sabía de esta aplicación ya que en el grado superior que puede realizar pude trabajar en ella y aprender, no con unos resultados y enseñanza positiva pero más o menos sabía como podría ser lo que en este semestre hemos realizado.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja que según mi opinión tiene es la facilidad de uso, poder subir lo que quieras y además poder ver lo que los demás suben y así aprender muchas más cosas, aprender de los demás y poder generar mini debates muy interesantes.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente que he tenido es el relacionado con la carga de trabajo y la falta de feedback o retroalimentación que hemos tenido por las circunstancias oportunas, ya que muchas veces piensas si lo que has subido es correcto, si hay algún fallo, además del cansancio acumulado que ha producido el tener tantas entradas y la mayoría sin saber que estaban publicadas.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para el seguimiento de la asignatura?
ResponderEliminarSí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Porque me parece un recurso metodológico muy interesante en el que la relación profesor-alumno y alumno-alumno se estrecha pudiendo interactuar. También es dinámico ya que permite conocer las opiniones de los compañeros acerca del tema que ha abordado el profesor, viendo los distintos puntos de vista de los mismos. Pienso que su uso es sencillo y fomenta el uso de las tics.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja que tiene el Edublog es lo que he comentado anteriormente, la interactividad, es decir, el hecho de que los alumnos puedan conocer las opiniones de los demás, reflexionando sobre lo que los compañeros exponen y explican sobre el contenido que se aborda.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente que posee, desde la propia experiencia en esta asignatura, es la cronología en cuanto a tiempo. Cuando expongo mi idea sale el día exacto en la que la pongo, pero en cambio, la hora no. También es molesto que no deje editar el comentario teniéndolo que borrar por completo y subirlo de nuevo.
En cuanto al uso, creo que es fácil caer en el hecho de basar la asignatura en torno a él y esto es un gran error ya que se debe utilizar como complementario a la asignatura.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSI
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Me parece un recurso útil e innovador, además de poder implementar el uso de las TICs en esta materia. A través de este recurso hemos ampliado nuestros conocimientos, hemos trabajado temas que desconocíamos, hemos plasmado lo aprendido en cada práctica y en las clases teóricas. Aunque me ha creado un poco de saturación tener que entregar al día cada práctica, puesto que hemos tenido más trabajos y en mi caso me gusta dedicarle tiempo a las prácticas y más en la materia de Educación física ya que es lo que me llama la atención y al área que quiero dedicarme. Me hubiese gustado poder tener más flexibilidad en el horario de entrega de trabajos para poder indagar e investigar más sobre las prácticas.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja que ha supuesto para mí el blog es la de conocer todas las opiniones y puntos de vistas de los demás compañeros acerca de diversos temas, sirviéndonos para profundizar sobre temas que desconocíamos y poder ampliar así más nuestros conocimientos
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente que ha supuesto para mí es que nos hemos apoyado demasiado en este recurso y no hemos podido trabajar otra metodología de forma más práctica. Lo que considero que podría haber estado muy bien y más para trabajarla en la materia de Educación Física.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Porque es un método de enseñanza en el cual me permite ver lo que han publicado otros compañeros y ver la variabilidad de opiniones/comentarios respecto a un tema enriqueciendo y favoreciendo un aprendizaje colaborativo.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Por el que he comentado anteriormente, y a parte nos hace ser alumnos activos y reflexivos con capacidad de sentido crítico a la hora de abordar un tema relacionado con la EF.
4- Señala también el principal inconveniente
Quizás el formato del blog, no me parece algo novedoso para un alumno de Universidad.
También la estructura de los comentarios que no son vistosos.
Me ha parecido un recurso útil ya que es algo innovador y a lo que no estamos acostumbrados los alumnos. Podemos conocer la opinión de todos nuestros compañeros y compañeras sobre los diversos temas, y esto nos sirve también a lo demás para aprender de nuestros compañeros. También pienso que el blog es una oportunidad que se le da también a todos aquellos alumnos y alumnas que no son capaces de expresarse de la manera correcta en clase por vergüenza o respeto. El único inconveniente que encuentro es en el uso que se le ha dado al blog, ya que se ha basado en contenidos teóricos y pienso que hemos dejado atrás un poco más la parte práctica que suele ser donde el alumnado aprende y se divierte más.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar1. Sí
ResponderEliminar2. A pesar de que nos ha costado adaptarnos a este recurso porque estamos acostumbrados a trabajar con Prado, creo que es interesante compartir nuestro trabajo públicamente para así poder compararlo con el de los demás, pudiendo informarnos y aprender gracias a los compañeros. Igualmente, además de subir los trabajos teóricos también se nos han planteado post que incitan a pensar, reflexionar y expresar nuestra opinión sobre temas que son importantes para nosotros como futuros docentes y para la realidad de la sociedad actual.
3. Poder compartir nuestro trabajo y aprender de los demás.
4. Demasiado volumen de trabajo, además de que me ha resultado poco práctico, demasiado centrado en contenidos teóricos, al igual que creo que se podrían haber aplicado otras metodologías diferentes además de esta, pues creo que es algo pesado y aburrido. Tampoco me parece bien carecer de una orientación o feedback puesto que no sé si estoy trabajando bien o no o qué aspectos debo mejorar, solo puedo esperar a la nota final. Por último, no entiendo el uso del blog si luego tendré que adjuntar todo el trabajo ya hecho en un PDF para subirlo a Prado.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? Sí
ResponderEliminar2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Relativamente me ha parecido útil ya que es innovador y me gusta que el profesorado se anime a buscar nuevas metodologías y formas de hacernos el aprendizaje más sencillo y ameno. Además, me gusta mucho la idea de tener la posibilidad de comparar mi trabajo con el de los demás en el sentido de que así también puedo aprender más leyendo sus aportaciones.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Exponer mi trabajo para que sea de ayuda al resto de compañeros y compañeras y poder ayudarme de sus aportaciones siempre que lo requiera. También veo muy cómodo el hecho de darte la ventaja de realizar tu trabajo a tu ritmo.
4- Señala también el principal inconveniente.
Para mi gusto, el principal inconveniente es la cantidad excesiva de trabajo. Pienso también que podría haber sido más sencillo haber realizado las entregas por prado/correo directamente y cada persona a su ritmo, ya que es lo que haremos finalmente. También me ha faltado cierto seguimiento de mi trabajo para no contar con esta incertidumbre hasta la fecha de entrega de notas.
Mónica Aitara González González (2H)
Eliminar- En mi opinión, ha sido un recurso útil, diferente y nuevo, ya que desde que yo estoy en la universidad ningún profesor ha utilizado esta tipo de metodología. Considero que es un tipo innovador y es un placer que el profesorado con el paso del tiempo vaya incrementando este tipo de actividades innovadoras, que no sean siempre las típicas. También, se le añade el hecho de poder trabajar en grupo ya que podemos ver distintas aportaciones de nuestros compañeros y así poder aprender un poco de los demás y no solo de nosotros mismos. El trabajo grupal de mi grupo, el cual salimos todos muy contentos, nos organizamos muy bien y la exposición salió bastante bien.
ResponderEliminar- La principal ventaja que considero que ha tenido esta metodología, considero que ha sido bastante útil, porque solo teníamos el blog y ahí teníamos que subir tanto las entradas como los retos.
- El único inconveniente que yo le veo a esta metodología o más bien a esta asignatura es un poco la carga de trabajos que hemos tenido, pero considero que nos lo hemos organizado bien y ha salido completamente bien.
1-Sí
ResponderEliminar2- Desde mi punto de vista este recurso ha resultado bastante útil ya que son contenidos breves , individuales e inmediatos.
3- La principal ventaja que considero que nos ha llevado trabajar con este método es que al publicarlo , podemos observar las diferentes opiniones de los demás compañeros y nos sirve como ayuda y viceversa.
4- El principal inconveniente que pienso que hemos tenido al trabajar con este método ha sido que estábamos acostumbrado a la plataforma prado y que hemos tenido un exceso de trabajo.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminar-Si
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
-Me parece un recurso bastante útil debido a que es una forma innovadora de presentar los materiales y además es fácil de usar, nunca antes un profesor nos había hecho utilizar un blog como plataforma educativa y en mi caso no es algo que suela usar asi que también me ha servido para aprender sobre este recurso.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
-La facilidad para utilizarlo
4- Señala también el principal inconveniente
-A lo mejor puede ser que no tenga notificaciones por lo que hay que revisarlo cada dos por tres.
1. ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSI
2. ¿Por qué? Justifica tu respuesta
El blog nos ha facilitado un apoyo durante el desarrollo de la asignatura y ha facilitado el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gracias al uso del blog hemos podido hacer grandes reflexiones acerca de los temas que hemos tratado en clase, además, de poder interactuar con los compañeros. Mediante el blog hemos podido compartir información y aportaciones entre todos. He podido mejorar la competencia escrita y la compresión de la información recibida, además, de ser críticos y reflexivos con el aprendizaje y los contenidos. Cabe destacar, la mejora en cuento al uso de las TIC, mediante las cuales, hemos podido compartir información, realizando de este modo un trabajo colaborativo. Por último, el usar un blog y salir de lo establecido hace que sea más atractiva la asignatura. Crea interés por usar una herramienta que nunca antes había usado y se desarrolla la asignatura de una forma más didáctica y amena.
3. Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Personalmente, opino que la mejor ventaja que tiene el uso del blog como herramienta de seguimiento de la asignatura es el intercambio de información que se realiza entre los compañeros y también con el profesor.
4. Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente que he encontrado usando por primera vez el blog como herramienta educativa ha sido el gran número de comentarios que había en los post, lo que hacía difícil encontrar el propio.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Teniendo en cuenta la situación que vivimos hoy día creo que no ha quedado otra opción que adaptarnos a la tecnología para poder desarrollar de la mejor manera posible esta asignatura, aunque para ello hayamos dejado algo de lado la parte más práctica de la misma, que a su vez es lo más interesante… Pero como digo, al no quedar otra opción, qué le vamos a hacer…
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja, bajo mi punto de vista, sería la posibilidad de realizar (o redactar) nuestras respuestas en las entradas solicitadas cuando mejor se ajuste a nuestro horario, tanto lectivo, como laboral, como social. De este modo, se transforma en una metodología muy polivalente, que se ajusta a cada cual de una manera realmente útil y efectiva.
4- Señala también el principal inconveniente.
Sinceramente, el factor que menos me gusta de la utilización de un blog para el desarrollo de la asignatura es, que al considerarme una persona realmente cercana, echo en falta esa proximidad al profesor. Se me hace un poco frío el hecho de ir comentando mi opinión sin recibir ese feedback que se recibe en clase de manera instantánea al opinar sobre algún tema y demás… Aunque hay que tener en cuenta que al ser tantos alumnos sería casi imposible mantener esto al día (sin tener en cuenta que no somos los únicos grupos el G y el H).
1y2- Me ha parecido útil para reforzar conocimientos e indagar más en aspectos que no conocíamos e investigar más sobre ellos. Además, esto es parecido a una comunidad puesto que siempre contamos con el resto de comentarios de los compañeros para poder leer diferentes opiniones. Por otro lado, vivimos en una época donde todo está digitalizado y formar parte de un blog donde tenemos toda la información, está muy bien.
ResponderEliminar3- La principal ventaja es que con un poquito de todos hemos creado una especie de sitio web con mucha información que ya no solo es útil para nosotros sino también para otras personas que estén interesadas en la asignatura.
4- El principal inconveniente es que al no haber feedback, el subir blogs se hace algo monótono.
Vivimos en una sociedad que gira entorno a las tecnologías, la digitalización, las redes sociales, etc, por lo que es necesario utilizar recursos informaticos y tecnologicos dentro de las aulas, adaptandonos a la era en la que vivimos. Además, esta es una manera de captar la atención del alumnado, ayudando a generar interés y facilitando el desarrollo de procesos de aprendizaje. Con esto, contesto a la primera pregunta planteada, confirmando que el blog tiene una utilidad para facilitar un aprendizaje más significativo, fomentando la reflexión.
ResponderEliminarLa principal ventaja es el aumento de interés como he mencionado antes, y el inconveniente que encuentro es la falta de interactividad entre el discente, puesto que no se pueden debatir las actividades.
Actualmente, en plena pandemia mundial, los estudiantes quieren asistir a las clases de forma presencial, ya que quieren romper esa distancia que genera la pantalla, encontrándonos con el inconveniente que tiene el blog, la delimitación del contacto.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
El blog como recurso para el seguimiento de la asignatura me ha parecido bastante útil porque ha sido una forma de ir adquiriendo conocimiento tanto con las exposiciones de los compañeros y las investigaciones que hemos hecho en internet para dar respuesta a las entradas. Además me parece guay el poder ver los comentarios de los compañeros para poder ver otras ideas y perspectivas diferentes a la propia.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja que creo que supone el uso del blog es conocer muchos contenidos y opiniones acerca de diferentes temas de la asignatura permitiendo ampliar nuestro conocimiento.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente como muchos de mis compañeros ya han expuesto es la falta de feedback que he recibido durante el semestre.
Tiago Tantucci Lovelli, 2ºH
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
SI
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
El blog me ha parecido un recurso bastante útil para el seguimiento de esta asignatura y para ir subiendo las diferentes actividades que nos ha ido mandando el profesor a lo largo del cuatrimestre. Además, también hace que nos vayamos acostumbrando con un recurso diferente que no era tan común cuando nosotros íbamos a la escuela, y que viendo como avanza la tecnología, y el conocimiento de los alumnos a dicha tecnología, nosotros tenemos que ir aprendiendo recursos diferentes para estar a la altura de su aprendizaje.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja que aprecio es la comodidad que tenemos al querer encontrar un tema que se ha tratado durante las clases, ya que los encontramos en el blog ordenados cronológicamente, por lo que se busca y se encuentra con facilidad. También es muy cómodo ir subiendo las actividades al blog en vez de a Prado, ya que no hay que preparar un pdf ni nada similar, solo añadimos un comentario a la entrada del profesor y listo.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente que veo, o por lo menos que yo hecho en falta, es recibir algún tipo de feedback en mis comentarios, por lo menos en los retos, que si tenían fecha de entrega, para saber si los he ido realizando de una manera correcta o no, y si no era así, para no cometer los mismos fallos en los siguientes retos.
Soto Ibáñez Gemma 2ºG
ResponderEliminar¿Os ha parecido un recurso útil para el seguimiento de la asignatura? SI/NO¿Por qué? Justifica tu respuesta. Señala la principal ventaja que consideres que supone el uso del blog en la asignatura. Señala también el principal inconveniente.
Un blog es un tipo de web que permite la interacción entre participantes. Pues uno de los elementos que más interesante me ha parecido es poder recibir y dar feedback (principal ventaja). Al igual que poder crear contenido. Al principio no había mucho movimiento entre las entradas, pero he visto como en el transcurso del curso eso iba cambiando, haciendo además que se crearan relaciones entre el alumnado. Igualmente ante duda de cómo realizar una entrega, podemos consultar lo que los demás han realizado, de esta forma nos enriquecemos entre el grupo clase.
La parte que no me ha gustado, es la logística (principal inconveniente), tiene límite de palabras (aunque sé que se solventa bien haciéndolo por partes), es muy poco visual (que en parte a mí no me molesta que sea así, pero en comparación con lo que las redes ofrecen, se queda un poco desfasado). Por último, la implicación con las otras asignaturas además de estar en otras dimensiones de mi vida igualmente implicada, hace que necesite eficiencia y eficacia, me explico, cuando realizo una entrada, si alguien responde a mi entrada, yo no me entero a no ser que vaya a la dicha entrada y busque mi comentario (quizá se puede de otra forma pero yo no sé hacerlo). Lo que intento decir es que me sería de gran utilidad que me llegara una notificación de la entrada en la que me han preguntado.
En prado se el profesor puede crear foros, solo en una asignatura lo hemos usado. Sería algo parecido a lo que hacemos en el blog, pero contamos con las caídas que a veces padece la plataforma, con lo cual ha sido más útil el blog externo en este caso.
Miriam Pacheco Sánchez 2ºG
ResponderEliminarDesde mi punto de vista si veo que sea un recurso útil ya que se queda todo guardado y bien estructurado.
Es de decir que tiene alguno que otros inconvenientes, a mí gustaría que en los comentarios se pueden poner fotos ya que a la hora de realizar mis trabajos alguna vez que otra he necesitado ponerla para poder explicarme de mejor manera. También debería de tener varia tipografía y tipo de texto. A la hora de poner los títulos o remarcar palabras vendría bastante bien.
Dejando los inconvenientes a un lado, pasamos con las ventajas. La principal ventaja que encuentro es que los trabajos no se pierden. Al acabar el curso tenemos gran cantidad de trabajos a entregar y gracias al blog puedes buscarlo en cualquier momento y no tener esa presión de “dónde lo habré guardado”.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? Por una parte si y por otra no.
ResponderEliminar2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Por la parte que si creo que es un buen recurso para trabajar muchos temas relacionados con la asignatura, ver las opiniones que tienen los demás sobre cada tema, dar tu propia opinión, pero creo que este recurso no deja mucha libertad a la hora del formato de la letra, al poner fotos, tablas, etc. lo cual me parece muchas veces necesario para enseñar mejor un tema, resaltarlo o explicarlo mejor.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja es sin duda el poder dar tu propia opinión, ya que yo por ejemplo soy tímida y con este recurso se me está dando voz como alumna.
4- Señala también el principal inconveniente
El inconveniente, el que he señalado antes la poca libertad que te deja el blog para expresar un tema.
1. Sí.
ResponderEliminar2. Desde mi punto de vista es muy útil tener un blog en el que puedas encontrar toda la información que se necesite, ya sea lo que el profesor quiera transmitir a los alumnos como las entregas de trabajos, ya que puedes mirar siempre si están completas y también lo que han podido comentar tus compañeros. Es cierto, que en otras ocasiones es mucho más útil otra plataforma en vez de un blog, sobre todo para poder comunicarse con el profesor.
3. La ventaja que encuentro del blog es el poder tener siempre las actividades presentes, es decir, siempre que entres al blog sabes que actividades hay publicadas o si hay publicaciones nuevas.
4. El inconveniente que encuentro dentro del blog es que no te dice si has completado una actividad, solo la publicas pero no puedes comprobar si realmente la has entregado.
ResponderEliminarDesde mi punto de vista, el blog ha sido un gran recurso ya que se están abordando muchos temas de gran interés para mí. Como docente, ya sea especializado en Educación Física o no, hay muchas cosas que debemos de saber y en este blog se han contemplado.
Las ventajas que encuentro de trabajo con este medio es que aparte de tratar diversos temas de manera breve o no, puede compartir tu opinión y ver la del resto de compañeros para así tener más puntos de vista y aprender cosas nuevas.
Y como inconveniente pues quizás podría ser que el realizar muchas entradas puede crear una sobrecarga de trabajo, pero si resultan interesantes y se aprende con ellas al final no lo acaba siendo.
-MARÍA.R-
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
Sí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Creo que el blog, en cierta medida, nos ha facilitado la adquisición de conocimientos interesantes y relevantes en nuestra formación. Además, es una forma de incitarnos a investigar individualmente, incluso a leer y formar nuestra opinión a partir de los comentarios ed las/os compañeras/os. También he de destacar la facilidad de poder escoger los blogs que más nos han interesado, sin que se nos sean impuestos.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La mayor ventaja desde mi punto de vista, ha sido la libre elección de los blogs que comentar. Creo que es una manera de que el trabajo sea más llevadero y que de verdad nos centremos en los temas de nuestro mayor interés.
4- Señala también el principal inconveniente.
El principal inconveniente que he podido ver ha sido la falta de feedback sobre los comentarios que se han ido realizando, ya sean entradas de blogs libres o los retos.
Sí, me parece que es un recurso bastante útil porque podemos dar nuestro punto de vista sobre diferentes temáticas, podemos tener acceso al mismo de manera gratuita y muy intuitivo de utilizar.
ResponderEliminarComo aspecto principal del blog considero lo fácil que es poder utilizarlo, publicar tus comentarios, y tener la facilidad de poder ver el punto de vista de otros compañeros, haciendo posible una mayor interacción con el grupo.
Un inconveniente que considero que ha sido fundamental, no va tan relacionado directamente con el blog, sino con el protagonismo del resto, ya que no ha dejado espacio para la realización de otro tipo de actividades que hayan podido ayudarnos en el desarrollo de la asignatura, como puede ser la utilización del pabellón para actividad física, aunque también creo que la responsabilidad de que esto haya sido así va ligada a la situación que nos ha tocado hacer frente en nuestra vida a día de hoy.
1.Sí
ResponderEliminar2.Creo que es un muy buen recurso que se adapta correctamente para la educación debido a todos los problemas que están presente a día de hoy, además de que gracias a este podemos opinar con total libertad sobre determinadas propuestas creadas, al igual que leer y apreciar experiencias de otros compañeros y así tener más puntos de vista para cada cuestión y aprender de ellas.
3.Una de las mayores ventajas de trabajar sobre este blog, es el poder responder y trabajar las propuestas con total libertad de expresión, siendo también muy positivo para ampliar conocimientos teniendo diferentes temas bien estructurados y con una accesibilidad cómoda para subir los comentarios.
4.El principal inconveniente que contemplo, es que veo necesario el hecho de tener feedback sobre los comentarios que vamos subiendo, para así ver en que nos hemos podido equivocar y mejorar para el próximo, cosa que ha faltado.
1. Sí
ResponderEliminar2. Además de ser un recurso útil, ha sido un recurso innovador para nosotros, ya que no estamos acostumbrados a trabajar de esta forma ni con este recurso. Me ha gustado mucho compartir tanto experiencias como opiniones e información en este blog porque al poder conocer y los comentarios del resto de compañeros, también podíamos nutrirnos y enriquecernos más acerca de cada uno de los temas. Y por supuesto, hay entradas que aparte de ser de nuestro interés, nos pueden ayudar a formarnos como futuros docentes.
3. La principal ventaja del uso del blog en esta asignatura, ha sido la amplitud de conocimientos sobre los diversos temas que se tratan en la asignatura de Educación Física, ya que hemos podido formarnos mucho más acerca de cada uno gracias al blog, y también el compartir los comentarios de los diferentes compañeros como bien he dicho anteriormente, porque de esta forma podemos conocer las experiencias de los demás compañeros.
4. El principal inconveniente del mismo ha sido la carga de trabajo que se ha presentado, creo que a pesar de ser un buen recurso para nuestro aprendizaje, se ha hecho un uso bastante excesivo del blog y creo que es algo que la mayoría hemos sentido por igual, y como consecuencia de ello, no he tenido tiempo para completar las entradas día a día, ya que también tenemos otras materias que atender. Y otro de los inconvenientes a destacar ha sido la falta de práctica en la asignatura.
EDUBLOG COMO RECURSO METODOLÓGICO
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
Si
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
En mi opinión estamos en la era tecnológica, y el blog me ha parecido algo muy innovador con lo que trabajar los contenidos de una asignatura.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Como principal ventaja destacaría la manera tan sencilla de aprender, simplemente te metes en internet, buscas el blog, ves las entradas que hay, seleccionas la que te interese y lees los comentarios y artículos que hayan dejado tus compañeros. Por otro lado, es muy sencillo de manejar y creo que asequible a todo el mundo que disponga de cualquier aparato electrónico que se conecte a internet (móvil, ordenador, tablet, etc…).
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente que he visto en el blog ha sido la falta de feedback al entregar los comentarios en las entradas. No sabes si lo estás haciendo bien crea mucha incertidumbre en los alumnos. Nos gusta tenerlo todo bajo control y si no sabemos si hemos abordado un tema correctamente nos agobiamos. Por otro lado, no quiero llamarlo inconveniente me gustaría señalar que el blog está muy bien organizado y pensado, pero ha faltado la parte práctica de la asignatura, y al no tener prácticas ha sido demasiada carga teórica y de trabajo.
1,2.- Si, el uso del blog me ha parecido un recurso de gran utilidad dentro de la enseñanza de la asignatura y de la enseñanza en general. Este es un gran recurso a la hora de mostrar contenidos, aclaraciones, actividades, etc. de la asignatura a la vez que, es una gran herramienta para interaccionar con profesorado y compañeros. Con el se puede profundizar más en los diferentes temas trabajados en clase y bien es cierto que es una forma nueva y creativa de impartir clase.
ResponderEliminar3.- Son varias las ventajas que podemos obtener de este blog, lo nombrado en el punto anterior, bajo mi punto de vista, son todo ventajas, pero para mi la principal que podemos sacar de este es la capacidad que nos da para reflexionar, explicar y compartir vivencias a la par que interactúas con las demás personas. Esto al final conlleva un tipo de enseñanza basada en el cooperativismo, pudiendo adquirir gran parte de conocimientos gracias a otras personas.
4.- El principal inconveniente que podría señalar tras estar trabajando con este blog es la situación en la que hemos tenido que trabajar con este. Estamos inmersos en un escenario bastante delicada por culpa de una pandemia que nos afecta a todos, esto ha conllevado el no poder tener clases presenciales, lo que en una asignatura como es la de Educación Física es fundamental, por todo esto la carga de trabajo ha tenido que ser mucho más elevada y pesada que seguramente la de otros años, conllevando un desgaste bastante alto por parte del alumnado, no teniendo prácticas como tal, teniendo que realizar estas de una forma teórica y por lo tanto sumándole más materia a lo que es ya la teoría en sí y con todo esto, teniendo en cuenta también que no tenemos solo esta materia, y que el resto de materias se han visto inmersas en la misma situación, por lo que ha habido momentos en los que el blog no ha sido la principal prioridad del cuatrimestre, por lo menos por mi parte.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSi
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
En mi opinión estamos en la era tecnológica que hoy en día tiene muchísima importancia, por lo que la hemos puesto en práctica diariamente, y el blog me ha parecido algo muy innovador con lo que trabajar los contenidos de una asignatura.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Como principal ventaja destacaría la manera de poder aprender de los demás. Como cada uno tiene que dar su punto de vista, o reflexionar sobre cada aspecto, al final nos encontramos con diferentes puntos de vista que nos ayuda a reflexionar y a aprender más.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente que he visto en el blog ha sido la falta de feedback al entregar los comentarios en las entradas ya que no sabemos si lo que hemos enviado está hecho correctamente, por lo que crea mucha incertidumbre en los alumnos.
A su vez, le falta a esta asignatura su falta práctica, por estas circunstancias por las que no hemos podido abordarla, y a su vez a final de curso la carga de entradas. Pero en general todo correcto y esquematizado.
María Lirio Orozco, 2ºG
ResponderEliminarPARTE 1
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para el seguimiento de la asignatura? SI/NO
En mi opinión creo que sí ha resultado útil e incluso interesante el seguimiento de la asignatura a través del recurso blog.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Además de ser la primera vez en utilizar este tipo de recurso, creo conveniente destacar la importancia que la tecnología tiene a día de hoy en nuestra sociedad. Por lo que pienso, que emplear estos tipos de recursos tecnológicos nos va a servir de gran ayuda para el futuro como docentes. Además de ser una metodología totalmente útil donde se refleja los argumentos y las opiniones de cada uno de los compañeros.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja es la que he mencionado previamente, es decir, este recurso es de gran utilidad donde se refleja las opiniones personales del resto de tus compañeros, además de visualizar nuevos contenidos no vistos anteriormente, por lo que, este recurso también sirve como un método de enseñanza y aprendizaje.
Esta metodología además, crea un debate entre los compañeros dependiendo de la opinión que cada uno de ellos refleje con respecto al contenido previamente citado por el profesor.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente de haber usado el recurso blog, es la gran cantidad de comentarios destacados en el blog, así como la dificultad a la hora de encontrar un artículo en concreto.
Además creo necesario destacar que hemos carecido de un feedback por parte del docente ,para así comprobar una buena o no ejecución de cada una de las actividades.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
ResponderEliminarSi
2-¿Por qué? Justifica tu respuesta
Es una buena herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Flexibilidad de plazos y estilos, Actualización y revisión constante, Construir conocimiento en red de forma colaborativa.
4- Señala también el principal inconveniente.
La única desventaja que le encuentro es que muchos docentes no tienen los conocimientos necesarios para el uso de estos recursos y por miedo o por el no saber utilizarlo le dan de lado y no lo utilizan o no le sacan todo el rendimiento que pueden obtener.
ELENA SERRANO CARREÑO 2ºH
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
Sí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Me ha parecido un recurso bastante interesante para utilizar dentro de la asignatura, se han planteado muchísimos temas interesantes, recursos útiles, y lo que más me ha gustado es que ha sido un espacio donde hemos podido dar nuestra opinión sobre estos temas. Creo que ha sido una buena manera de tratar la asignatura en la circunstancia en la que hemos vivido.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja quizás haya sido el poder dar nuestra opinión pero sobre todo poder conocer lo que el resto de nuestro compañeros piensa, sus experiencias, y esto pienso que hace que tengamos una mayor visión de la asignatura.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente ha podido ser el no recibir feedback por parte del profesor, y el gran número de comentarios que había que realizar.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarNo
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
La verdad que a la hora de entregas prefiero el uso de la página de prado pues me siento más cómodo con su uso
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Creo que la principal ventaja que tiene es que nos permite intercambiar opiniones con nuestros compañeros.
4- Señala también el principal inconveniente
Creo que es bastante lioso para hacer un correcto seguimiento de la asignatura
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSi
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Porque me ha permitido ver la opinión de mis compañeros respecto a temas que me han parecido muy interesante, aunque es verdad que era mucha carga de trabajo, quizá si hubieran sido menos post o menos retos lo hubiera disfrutado más.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Como he mencionado antes, la principal ventaja es que nos permite saber la opinión del resto de compañeros respectos a los temas planteados en clase. Lo cual nos permite conocernos un poco más entre todos
4- Señala también el principal inconveniente
Me liaba un poco con las entradas, se me perdían las de los días que quería buscar. Además, no lo he podido llevar al día por la cantidad de trabajos que hemos tenido este cuatrimestre en todas las asignaturas.
1,2.- En este caso, pienso que el blog ha sido útil a lo largo del curso porque nos permite conocer diferentes puntos de vista, además de permitir saber con claridad las actividades que debes de hacer a lo largo del curso y el acceso a información. En cierto modo, es una buena forma de adaptar la clase y utilizar las ventajas que nos aportan las tecnologías de la información y comunicación y permite registrar nuestras actividades y redacciones sin problema.
ResponderEliminar3.- Como he dicho la ventaja principal que ofrece es la facilidad que presenta para que todo el alumnado pueda acceder a información en todo momento y conocer diferentes puntos de vista sobre un tema de una manera ordenada.
4.- El principal inconveniente creo que ha sido la falta de accesos directos a las actividades, es decir, una forma visual de ver todas las actividades que puede haber y poder entrar a ella de una forma sencilla ya que si quieres ir a ver las primeras o más antiguas tienes que bajar durante mucho rato hasta poder encontrar lo que quieres.
Andrea Toledo Macías.
ResponderEliminar2ºH
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para el seguimiento de la asignatura? SI/NO
Sí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Porque creo que conocer la opinión de nuestros compañeros nos hace plantearnos las nuestras, conocer nuevas y nutrirnos más en conocimientos.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Conocer a nuestros compañeros un poco más y poder identificarte con ellos. Además de conocerte a ti mismo.
4- Señala también el principal inconveniente.
Pues que estas reflexiones que nosotros hemos hecho no hemos podido debatirlas en clase, debido a que las clases son online y parece que detrás de una pantalla nos volvemos más tímidos y no tenemos esa confianza como cuando nos vemos cada día en el aula. Además, creo que han sido demasiadas y que alguna debería haber sido obligatoria en la clase.
1) ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí
2) ¿Por qué? Justifica tu respuesta
El blog me ha ayudado a aprender más de manera autónoma, pues, como mis compañeros han ido compartiendo sus respuestas en él, esto ha hecho que vayamos aprendiendo los unos de los otros y nos interesarnos por los diferentes puntos de vista de cada persona.
3) Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja, como he señalado antes, ha sido el aprendizaje colaborativo. Además de que siempre está la plataforma para ver la tarea que hay que realizar.
4) Señala también el principal inconveniente
Uno de los inconvenientes que yo me he encontrado ha sido que no me dejaba poner mi nombre en el comentario y que, en la mayoría de los retos, no tenía espacio suficiente en un comentario para plasmar toda la información. Pese a esto, durante este tiempo he ido organizando los posts y los retos en una carpeta, para tenerlos siempre a mano.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Me parece una buena idea hacer el blog, porque estamos reflexionando sobre temas que es importante abordar en la asignatura de Educación Física dando nuestras propias opiniones, decisiones y escribiendo libremente. Los temas que está poniendo usted en el blog son muy relevantes de hoy en día y los estudiantes que quieren ser futuros docentes tienen que saber la importancia que tienen los alumnos en la Educación Física de Primaria.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Una de las principales ventajas que me llevo del blog puede ser mi manera de reflexionar. Yo soy una persona que le cuesta expresarse y pues pienso que con las realizaciones que estoy haciendo en el blog voy mejorando mi manera de escribir, expresar y explicar mejor. Eso es uno de los puntos que más me llevo de este aprendizaje.
4- Señala también el principal inconveniente
No pienso que haya habido un inconveniente o un problema con el blog, estoy seguro que todos mis compañeros y yo podemos concretar que el blog nos ha venido muy bien. El único problema que puede haber habido en el blog, es la carga excesiva de materia. Nosotros tenemos muchas asignaturas más donde realizamos trabajos o estudiamos y pues podríamos haber hecho el blog más reducido hablando de los temas más fundamentales a tratar de la asignatura.
1-¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Considero el blog un recurso útil, innovador y original a la hora de enseñar cualquier asignatura. Con este nos enriquecemos, a través de las entradas y con las experiencias vividas por los compañeros. Además, esto ya no tanto por parte de la plataforma sino del profesor, se nos ha permitido colgar algún post con temas de nuestro interés.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
En mi opinión la principal ventaja a considerar de este blog es el poder compartir vivencias o experiencias vividas por otros compañeros y que pueden enriquecernos. También cabe destacar la facilidad de utilización de la plataforma.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente es que no avisa la plataforma de la subida de nuevas entradas por lo que se tiene que estar revisando constantemente.
CECILIA RAMOS MORENO
ResponderEliminar2ºG
¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
SÍ
¿Por qué? Justifica tu respuesta
Como ya he comentado en otra entrada es lo que más me ha gustado de la asignatura, porque realizamos entradas basándonos en ciertos temas interesantes que se les presenta en la vida cotidiana a un docente, los cuáles nos hacen tener que documentarnos y expresar nuestra opinión, por lo que retenemos más fácilmente y a largo plazo la información. Además, son temas que nunca habíamos tratado en sí, pero que los leíamos constantemente y no sabía ciertamente que significaba.
Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Se retiene la información, debido a su búsqueda individual, y no es un “traga y escupe” como en muchas otras asignaturas, es decir, intentar aprenderse de golpe una asignatura entera para una vez realizada su evaluación no hayamos retenido nada o 2% de información.
Señala también el principal inconveniente
Se me ha hecho la asignatura más cargante del cuatrimestre, pero sigo manteniéndome positiva ante esta metodología (hablo de los retos como entradas).
Si, ya que así también hemos podido ver lo que han opinado nuestros compañeros/as. La ventaja del blog es que hemos podio tener también alguna referencia y hemos visto los puntos de vista de nuestros compañeros/as luego tenemos mucho más conocimiento que si no lo compartimos y mucha más información sobre cada uno de los temas que hemos tratado en la asignatura.
ResponderEliminarEl inconveniente que le he visto al blog ha sido que a veces me ha resultado un poco difícil de subir los comentarios ya que o no me cargaban o no salía mi nombre, y también me hubiese gustado saber la nota de cada reto por ejemplo una vez entregado, pero por lo demás lo veo muy útil y me ha gustado la experiencia.
Roberto López Santos
ResponderEliminarPersonalmente la realización de este blog me está pareciendo de gran utilidad ya que es un actividad poco común y que además nos va a ayudar a la hora de complementar la información entre alumnos. También creo que este recurso nos está sirviendo sobre todo para ver las experiencias nuestros compañeros y ver su punto de vista con respecto a los temas propuestos por el profesor. También nos está sirviendo para entendernos mejor entre todos y compartir nuestras diferentes opiniones
Yo creo que la principal ventaja que sacamos a esta actividad es que podemos compartir la opinión de todos y cada uno de los alumnos y a la vez también todas nuestras experiencias, haciendo unos comentarios llenos de conocimientos y experiencias que también nos sirve para conocernos mucho mejor entre nosotros. Como parte negativa señalo que el principal inconveniente que esta actividad ha tenido, ha sido que únicamente nos hemos centrado en trabajos, investigaciones o exposiciones sobre temas que sí, están relacionados con la Educación Física y son muy interesantes, pero hemos dejado de lado los temas más prácticos, no hemos tenido el placer de vernos en persona y poner en práctica todo lo aprendido y es una pena porque estoy seguro que todos nos hemos quedado con las ganas, pero por las circunstancias es entendible aunque estoy seguro que todos opinamos más o menos igual.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura?
ResponderEliminarSi
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Porque teniendo en cuenta la situación que hemos vivido, pienso que ha sido un recurso muy interesante para poder comentar la gran cantidad de temas que hemos abordado a lo largo del curso. Los retos semanales nos han ayudado a no perder el hilo de la asignatura, además hemos podido ir leyendo las diferentes opiniones de los compañeros.
Además el profesorado debe fomentar nuevos recursos de comunicación-aprendizaje, como este ya que nos encontramos en una etapa de desarrollo tecnológico que crece cada día más. A su vez el alumnado tenemos que ir acostumbrándonos a trabajar de esta manera.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja del blog para mí sería, que cada alumno hemos tenido la oportunidad de desarrollar distintos temas pero siempre bajo nuestro propio criterio de opinión.
4- Señala también el principal inconveniente
El mayor inconveniente en mi opinión es que este recurso debería estar complementado por otro más práctico, donde se nos hubiese exigido realizar deporte, juegos aunque hubiese sido de manera individual.
Sí. Personalmente, creo que el blog ha sido una herramienta de profunda reflexión sobre aspectos deportivos que muchos de nosotros no nos habíamos cuestionado anteriormente. Además de ser un recurso entretenido, ha conseguido ser una herramienta dinámica y sencilla para la entrega de actividades. Por otro lado, el hecho de que a lo largo de la asignatura se hayan propuesto distintos retos con fechas de entrega a corto plazo, nos ha servido para ser constantes en la asignatura y organizarnos para realizar las tareas sin dejar todo para el final.
ResponderEliminarComo principal ventaja, destacaría la sencillez que ofrece la página, pues cuenta con escasas funciones pero con las necesarias para poder redactar y publicar fácilmente un texto. A su vez, esto también presenta un inconveniente que destaco, y es la homogeneidad de las publicaciones, pues al no haber funciones como texto en negrita, en cursiva, en colores, o caracteres especiales y fuentes de texto, así como otras muchas funciones que Word ofrece, hace que a la hora de leer varias publicaciones, todos los textos pareciesen hechos por la misma persona, además de que estas carecen de una estética agradable.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminar- NO
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
- Porque para quien no esta acostumbrado como es mi caso es muy confuso, los comentarios tienen limite y debes hacerlos en varias partes, las fechas y las horas se colocan mal, etc.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
- La principal ventaja es que la información no se extravía y todos los comentarios se quedan en el mismo sitio, por lo que puedes buscar y ver la información directamente.
4- Señala también el principal inconveniente
- El principal inconvenientes es que tiene limites de palabras y debes de poner los comentarios en varias partes, y si alguien lo hacen a la vez que tu puede que el orden de los comentarios se mezclen.
Sí, ya que es una manera práctica, sencilla y más divertida de trabajar los contenidos de clase. Es una herramienta poco utilizada por el resto de profesores y haberla usado en clase de educación física me ha parecido una buena idea. Algunas de las ventajas que podría comentar son la facilidad que ofrece a la hora de organizar todos los temas tratados ya que se van abriendo diferentes entradas en función de lo que se quiere comentar. Por otro lado, considero también que es una buena manera de compartir diferentes opiniones entre compañeros y así poder aprender todos de todos, respetando siempre todas las opiniones, ya seas a favor o en contra de las nuestras. En el tema de las desventajas, solo podría comentar el haber echado en falta alguna utilidad más práctica en el blog, en vez de todos trabajos teóricos.
ResponderEliminar1)
ResponderEliminarSí.
2) y 3)
Porque estamos dos grupos del grado de Educación Primaria, por lo que supone que este recurso no se encuentre continuamente caído como surge en varias ocasiones en PRADO. Además, es más fácil de utilizar, pues encuentras los posts con más velocidad.
4)
No veo ningún inconveniente.
Si, creo que es recurso útil ya que es una manera bastante activa de seguir la asignatura, en cada entrega del blog se encuentra un contenido que se ha dado durante las clases teóricas es por ello que considero que es beneficioso al tener siempre el contenido que se ha impartido y a demás puedes obtener las diferentes opiniones que tiene cada alumno/a de manera que puedes ver cada puntos de vista y puede ampliar los conocimientos y opiniones que en un principio tenías. Esta es una de las ventajas que considero que tiene este tipo de recurso educativo, cada alumno/a puede dar su opinión libremente, por lo que se pueden crear diferentes debates internos. A su vez los inconvenientes que encuentro son que es posible que no se cree ese debate que puede favorecer los conocimientos, al nivel educativo creo que es un recurso que se puede usar pero no de una manera única ya que creo que puede ser de una manera complementaria por la falta de control que puedes tener sobre las tareas que se presentan y es difícil realizar un feedback por parte del docente al ser opiniones personales. Es por ello que en mi opinión es un recurso interesante pero no de manera académica ya que es difícil valorar el trabajo del alumno.
ResponderEliminarA. Bushi
ResponderEliminarSí, el uso del blog me pareció una herramienta interesante para desarrollar las tareas del curso. Principalmente porque era una forma de crear comunidad dentro de la clase, a pesar de las clases en línea. Una de las principales ventajas es disponer de un lugar público que recoja todos nuestros trabajos relacionados con la clase de educación física. Además, nos permite poder leer las respuestas de los demás o compartir el material para estudiarlo más a fondo. El principal inconveniente, en mi opinión, fue la gran cantidad de tareas y entradas en el blog, que hacen perder un poco los puntos positivos enumerados anteriormente y la imposibilidad de tener un feedback general sobre el trabajo realizado.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para el seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminar2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
4- Señala también el principal inconveniente
Sí.
Bajo mi punto de vista creo que ha sido un recurso bastante acertado para estar en la situación en la que nos encontrábamos, aunque me ha costado adaptarme.
Sinceramente he pasado mucho tiempo buscando información sobre el deporte y todo lo relacionado y he aprendido bastante al respecto.
Mi opinión personal es que quizás no le hemos sacado todo el partido que el blog se merecía, en general, me ha parecido muy buena idea y creo que todos hemos aprendido de esta experiencia bastantes cosas útiles.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSI.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Para mí la realización de este blog me ha sido muy útil para el aprendizaje de muchos conceptos e intercambio de opiniones, después de tratar un tema en clase, la utilización del blog te reafirma lo aprendido, y si tienes alguna duda siempre puedes orientarte o entender algo que no habías entendido bien con la opinión escrita de los compañeros. También puedes ver los diferentes puntos de vista de un tema a tratar y esto es muy interesante ya que un profesor debe estar en continuo aprendizaje y aprender siempre de los demás.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja que da el blog es que puedes dar tu punto de vista ya que la mayoría de entradas no son actividades cerradas sino actividades de interés donde muestras tu forma de ver las cosas.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente quizás es que alguna vez te puedas dejar llevar por la entrada de un compañero ya que la veas más larga o más completa, cuando en realidad no es la extensión lo que importa sino el contenido de la misma.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarGabriel Fontalba 2ºG
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Desde luego es un recurso muy solvente e innovador, aunque tengo que decir que me resulta familiar, casi podría compararlo con prado aunque esta es una herramienta con la que estoy más acostumbrado a usar, no me ha sido complicado adaptarse al Edublog, me gusta mucho la manera en la que podemos intervenir los unos con los otros eso a pesar de tenerlo prado nadie hace uno de las respuestas de los avisos se ven algo raros.
3- Señala la principal ventaja que considera
La principal ventaja es a la hora de poder intervenir con todos los compañeros y hacerles aportaciones, también que es una metodología de trabajo bastante oportuna respecto a como nos encontramos en lo referente a la presencialidad por la pandemia.
4- Señala también el principal inconveniente
El principal inconveniente es cuando quieres buscar un comentario concreto tuyo, o una entrada en especial, si no tienes el nombre tienes que pasarlas de una en una, consume mucho tiempo buscar de esa manera.
Muchas gracias por todo Alejandro!
1- Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSI
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Me parece que con el blog tenemos todo el contenido de la asignatura más recogido, ordenado cronológicamente, con imágenes, etc. Es fácil de redactar, ordenar y podemos acudir siempre a la información colgada.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Como mencionaba anteriormente me parece una herramienta muy útil, diferente a lo que acostumbramos a utilizar, también es cierto que desde mi perspectiva uno de los puntos que me ha gustado más es poder leer los comentarios y experiencias de mis compañeros, algo que normalmente no podemos hacer.
4- Señala también el principal inconveniente
Para mí el principal inconveniente ha sido el no recibir un feedback de cómo vamos realizando las tareas, si voy bien encaminada con mi redacción o no, si me equivoco en la compresión, etc. Es cierto que este problema puede venir desencadenado de una cantidad excesiva de entradas en el blog y quizás fuera demasiado contenido a corregir, pero por el resto me ha parecido entretenido y divertido.
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSi.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Creo que, con respecto a la situación que estamos viviendo, la utilización de este blog ha hecho que nos llevemos una gran cantidad de herramientas para nuestro futuro como docentes, diferentes puntos de vista y, en mi caso en concreto me ha servido para darme cuenta de la gran cantidad de conceptos que puede llegar a abarcar esta asignatura yendo mucho más allá del deporte en sí, como pueden ser los valores, la capacidad de entenderse entre ellos, la capacidad de superación, la inteligencia emocional...etc.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
Como principal ventaja pondría el hecho de poder compartir distintos puntos de vista entre los compañeros, cuestión que, por lo menos a mí men sirve para ampliar aún más el campo de visión y abrir la mente para que entren otros conceptos, otras formas de ver la asignatura, otras metodologías etc…, por lo que agradezco en grna medida el uso de este recurso, por la gran cantidad de beneficios que me ha supuesto.
4- Señala también el principal inconveniente
Posiblemente el inconveniente que resaltaría sería la falta de posibilidad de interactuar con algún compañero puesto que en algún comentario de algún post que haya puesto un compañero a veces he tenido la necesidad hacer un pequeño feedback pero, sin embargo, no existe posibilidad de hacerlo y creo que nos beneficiaría aún más si pudiera hacerse, tanto con los compañeros como con el profesor en sí, para durante el curso, recibir algún comentario o similar.
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
SI
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Dadas las circunstancias llevar una asignatura como Educación Física de forma online es bastante complicado, pero siento que a través del blog la asignatura se ha hecho más llevadera y más dinámica.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Tener nuevos conocimientos acerca de los diversos temas que se pueden tratar dentro de la asignatura de Educación Física y saber la opinión del resto de mis compañeros acerca de cada uno de los temas tratados.
4- Señala también el principal inconveniente
Mi principal inconveniente ha sido la gran cantidad de actividades teóricas individualizadas, pienso que igual, a pesar de estar dando clases de forma online, se podría haber realizado alguna actividad física de forma práctica, grabándote en casa, por ejemplo.
El material del blog utilizado en la asignatura me ha parecido una herramienta útil en la cual podemos exponer libremente nuestras creencias al respecto de los temas propuestos por el docente, algunos de los cuales nunca me habría puesto a reflexionar.
ResponderEliminarAdemás, por un lado, gracias al uso de este espacio virtual hemos podido enriquecernos y aprender de las opiniones de otros compañeros y, por otro lado, al ser público hemos podido leer otras ideas que nos han ayudado a formular la nuestra propia.
Sin embargo, la parte negativa que le veo a edublog es la baja posibilidad de leer todos lo comentarios, ya que es una cantidad considerable, por lo que la mayoría del alumnado se limita a dar su valoración y a salir de él, sin prestarle atención al resto de mensajes.
No obstante, y haciendo un balance general, pienso que es una propuesta bastante beneficiosa donde poder interactuar entre nosotros acerca de diversos temas relacionados con nuestra futura profesión, la cual todos deseamos desempeñar en algún momento, y para la que es importante saber entenderse con las personas y abrir nuestras mentes para escuchar y aceptar otras opiniones diferentes igual de respetables que las nuestras.
Me ha parecido un recurso bastante útil ya que, además de ir siempre a la par con la teoría, de esta manera queda plasmado todo lo aprendendido durante el año. Además, es una manera diferente de evaluar al alumnado y de tener una constancia sobre los contenidos que se tratan en clase. Se han trabajado temáticas muy variadas relacionadas con esta asignatura, pero en ningún momento ha resultado dificil seguir el hilo conductor gracias a las publicaciones que hemos ido realizando.
ResponderEliminarLa única pega que le podría es a la hora de evaluar las entradas que hemos realizado en el blog, ya que no van a ser evaluadas desde esta plataforma, sino que hemos de adjuntarlo todo en un pdf lo cual lo considero un poco lioso además de quitarle toda la función al blog.
Estefanía Vázquez Navarro. GRUPO H.
ResponderEliminarEn mi opinión, este blog ha resultado ser un recurso muy útil para, dentro de las circunstancias en las que nos encontramos, poder hacer un seguimiento de la asignatura. Pienso que hemos desarrollo numerosos temas que suscitan interés sobre la materia de la Educación Física y como abordarla en nuestro futuro profesional, y que habría sido muy interesante poder comentarlos en el aula y abrir debate sobre los mismos. Dentro de esta modalidad no presencial, pienso que el blog ha sido una herramienta muy acertada en la que hemos podido compartir nuestras reflexiones y experiencias, así como leer los comentarios de los compañeros, lo cual veo muy provechoso pues nos brinda la oportunidad de nutrirnos de las opiniones, reflexiones y conocimientos que el resto posee. Es ahí donde radica su principal ventaja, en a través de las TIC habernos permitido reflexionar y compartir tales reflexiones, creando un clima socioeducativo a través de la pantalla y generando aprendizajes significativos al movilizar nuestros sentidos sobre las exposiciones y demás entradas que hemos tratado. Como inconveniente únicamente diré que he notado una falta de feedback por parte del profesor en cuanto a cómo estaba considerando las participaciones aportadas.
Marta Álvarez López.
ResponderEliminar1.¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO.
Sí, especialmente útil.
2.¿Por qué? Justifica tu respuesta.
El empleo de un blog como recurso metodológico ha sido útil pues, en una situación como la del panorama actual, afectada por la pandemia del COVID´19, todo el ámbito educativo se ha visto obligado a reinventarse. Nos hemos aproximado de manera efectiva a nuevos métodos de enseñanza y hemos hecho uso de recursos innovadores para poder continuar con el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Asimismo, el empleo del blog nos permite adentrarnos en el área de las TIC´s y establecer un vínculo interdisciplinar entre diferentes materias. Del mismo modo, gestiona el conocimiento al reflejar de manera clara y concisa el objetivo de cada dinámica en las diferentes entradas. Siempre que nos sea necesario, podemos recurrir a las mismas y comprender la finalidad de cada una de ellas.
La utilización del blog, nos permite a nosotros como alumnado organizarnos en función de nuestros tiempos e ir interviniendo de manera flexible a la hora de reflejar nuestras aportaciones personales.
Otra ventaja que nos proporciona la utilización del blog como recurso es poder tener toda la información organizada y a la mano siempre que deseemos. Es una especie de nube que nos permite el acceso libre y atemporal de la información.
3.Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja que encuentro en el uso del blog es el poder de enriquecimiento que la misma nos proporciona. A menudo, los trabajos tienden a ser individualizados, cada uno debe comenzar su propio camino de indagación y de búsqueda personal. En un sistema educativo donde se valora de manera cualitativa la colaboración, esta misma brilla por su ausencia. El hecho de poder enriquecernos de todos los comentarios es una guía beneficiosa con la cual nos inspiramos en nuestra intervención y nuestra aportación personal. La diversidad de opiniones nos permite ser conscientes de la multitud de puntos de vista y las numeras experiencias reflejadas mediante el mismo por parte de los compañeros, nos permiten acercarnos a una realidad que muchas veces rechazamos o ignoramos por mero desconocimiento.
4.Señala también el principal inconveniente.
El principal inconveniente que puedo encontrar en este modo de trabajo es la falta de feedback. Tras leer varias reflexiones en los comentarios, puedo observar cómo, somos muchos los que hemos echado en falta una retroalimentación que garantice la correcta elaboración de nuestro trabajo. No obstante, teniendo en cuenta la dinámica empleada durante la asignatura (la cual se especificó a comienzos de la misma) estoy en total acuerdo, pues el portfolio evalúa el trabajo final. La alusión a la falta de retroalimentación por parte de docente y alumno la traslado únicamente al empleo de un blog como recurso metodológico, no a esta asignatura en concreto.
Antonio Medina Guerrero 2ºH
ResponderEliminar1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? Sí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Creo que ha sido un recurso diferente al que solemos usar y podemos ver la opinión de todos y aprender mucho más.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
La principal ventaja es sin duda el poder dar tu propia opinión y que puedes ver la opinión de todo el mundo y por lo tanto se aprende mucho.
4- Señala también el principal inconveniente
No se puede cambiar letra, ni negrita ni nada y el inconveniente que más veo es no poder poner fotos o dibujos, por ejemplo para explicar algun ejercicio
1-¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Porque pienso que es una buena manera de recoger nuestras opiniones y realizar trabajos
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura
Me parece una gran idea el poder almacenar gran cantidad de comentarios y opiniones de diferentes alumnos y que todos las podamos consultar e informarnos.
4- Señala también el principal inconveniente
El inconveniente pienso que es que los trabajos realizados no puedan ser evaluados mediante la web directamente y haya que volver a unirlos mediante capturas de pantalla y fechas, por lo demás me parece una gran idea.
Vanesa Molina Balbuena. 2ºH
ResponderEliminar1-¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
Sí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Me ha parecido útil porque en este blog se han trabajado muchos aspectos de la asignatura de Educación Física. Además, con la situación actual en la que nos hemos encontrado a lo largo de estos meses que ha imposibilitado la realización de actividades prácticas, esta ha sido una alternativa que ha ayudado a la evaluación de la materia.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja de esta plataforma es que puedes encontrar diferentes contenidos tratados en las clases y recordar los conocimientos aprendidos, así como conocer los diferentes puntos de vista de los compañeros y compañeras tanto de tu clase, como de otras.
Por otro lado, el hecho de que se utilice una herramienta así en el área de Educación Física es novedoso y resulta una manera creativa y original de desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
4- Señala también el principal inconveniente.
Al resultar tan fácil su manejo, considero que el trabajo en esta materia estos meses ha podido llegar a ser excesivo. Demasiadas entradas, algunas con trabajos un poco más elaborados. Tal vez si hubiésemos podido asistir a clase y realizar actividades prácticas podríamos haber prescindido de tanto contenido en el blog que ha podido llegar a agobiar un poco, centrándonos así en realizar actividades que de verdad atendiesen a nuestros gustos y deseos y que nos hiciesen disfrutar.
ANA PIEDRA FERNÁNDEZ
ResponderEliminar2ºG
1- ¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
Sí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta
Es la primera vez que para hacer el seguimiento de una asignatura utilizo un blog y la verdad es que es un recurso que me ha parecido curioso de usar. Le ha dado originalidad a la forma de evaluar. Con la pandemia, es un recurso que se podría haber usado en otras asignaturas y que se ha usado sólo en esta, y también permite que nuestra generación, digitalizada como la que más, se pueda adaptar a esta situación.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La ventaja más obvia que se me viene a la cabeza es la mencionada anteriormente: nos permite adaptarnos a una situación de una pandemia biológica de una forma muy asequible y fácil.
4- Señala también el principal inconveniente
De la lista de inconvenientes que pueda acarrear usar un recurso como este, el que más evidente me resulta es el hecho de que no ha habido el suficiente feedback para las aportaciones de los alumnos, ya que, al ser éste el único medio para poder continuar con el contenido de la asignatura (y no otro como PRADO, por ejemplo), se plantea la situación de que hay cientos de entradas por parte de todo el mundo y eso no se ha visto respondido de ninguna manera y, claramente, no se ha podido valorar a lo largo del cuatrimestre, sino que se realizará todo al final.
1-¿Os ha parecido un recurso útil para seguimiento de la asignatura? SI/NO
ResponderEliminarSí.
2- ¿Por qué? Justifica tu respuesta.
Me ha parecido útil porque es fundamental que se trate aspectos de esta asignatura desde una perspectiva más informativa y dinámica, ya que siempre la hemos visto de otra manera. Un claro ejemplo de esto, es el blog donde nosotros estamos trabajando constantemente, ya que siempre hay que innovarse frente a las dificultades que la vida nos interpone.
3- Señala la principal ventaja que consideras que supone el uso del blog en la asignatura.
La principal ventaja es que puedes encontrar diferentes contenidos que más tarde se pueden abordar en las respectivas clases y con ello conseguiremos que se adquieran conocimientos desde otra metodología diferente.
Por otro lado, el hecho de que se utilice una herramienta así en el área de Educación Física es algo original a parte de novedoso, gracias a que no es habitual a que el alumnado aprenda esta a través de los recursos tecnológicos.
4- Señala también el principal inconveniente.
Unos de los inconvenientes que más sobresale es como podemos hacer que todos los objetivos que deben de abordar se lleven a cabo desde la tecnología es básicamente imposible. La parte práctica no se puede enseñar a través de este recurso y eso para mi supone perder grandes habilidades con respecto a la práctica la cual no podemos hacer frente.
Ana Romero
Me ha parecido un recurso útil para el seguimiento de la asignatura. Plantea una flexibilidad curricular en la educación que deja a un lado la pedagogía tradicional y da cabida a procesos de enseñanza y aprendizaje que prestan atención a las motivaciones, intereses y necesidades de los alumnos/as.
ResponderEliminarLa principal ventaja en mi opinión sería la de poder ver las respuestas de toda la gente que comenta para así enriquecernos de la diversidad de opiniones y búsquedas que nos ofrece la mente humana e internet.
El principal inconveniente que le veo yo sería que nos hemos centrado más en la parte teórica de la asignatura y hemos dejado un poco apartado la parte práctica, quizás esta última parte nos hubiera parecido más interesante y motivadora trabajarla.